
Aperfeiçoamento na Clínica Infantil: O Brincar e a Técnica
Uma jornada de 5 módulos dedicados ao aperfeiçoamento da clínica psicanalítica com crianças.
Foco no setting terapêutico, na função do brincar e no manejo da transferência com os pais e a criança.
Encontros quinzenais on-line, unindo teoria e prática de forma acolhedora e ética.
Incluí um estudo de caso longitudinal exclusivo ao longo de todo o curso, permitindo acompanhar o desdobramento da técnica.


Para quem deseja compreender a escuta singular no tratamento com crianças
A escuta singular: ferramenta clínica para compreender o sujeito infantil.


Estudantes e Profissionais de Psicologia
Psicólogos clínicos interessados em aprimorar o atendimento infantil por meio do brincar e do setting.
Psicanalistas
Profissionais que buscam aprofundamento na técnica clínica infantil.
Profissionais de saúde mental
Médicos, enfermeiros e terapeutas de áreas correlatas que atuam com o público infantil.
Para quem este Curso de Aperfeiçoamento foi pensado?
Professores
Educadores que desejam compreender melhor os aspectos emocionais e subjetivos envolvidos no processo de aprendizagem e no desenvolvimento infantil.
Estrutura Curricular
Como o percurso foi organizado?
O curso é composto por 5 módulos, com encontros quinzenais on-line, ao vivo e gravados, garantindo flexibilidade sem perder a profundidade clínica e teórica. Os conteúdos percorrem dos fundamentos da psicanálise infantil aos desafios da clínica contemporânea, abrindo espaço para refletir sobre a escuta singular, o brincar, o silêncio, a falta e os afetos que atravessam o tratamento com crianças
Estrutura Metodológica:
5 módulos + módulo extra (Caso Sofia):
Acompanhamento longitudinal de um caso clínico real, atravessando todo o percurso formativo.
Encontros quinzenais ao vivo (síncronas) conduzidos por Mestres, Doutores e Psicanalistas Didatas.
Exposição teórica dos principais conceitos da psicanálise.
Estudo de casos clínicos com foco na escuta, elaboração e condução de supervisão.
Discussões reflexivas em grupo, estimulando pensamento crítico e troca entre pares.
Plataforma de Apoio:
Toda Gestão e todo o conteúdo fica disponibilizado na plataforma Hotmart, incluindo:
Materiais de leitura e apoio teórico. (Cards para memorização, Guia de Estudos, Blog, Biblioteca virtual)
Slides das aulas e gravações. (Vídeos anexados)
Fórum de discussões: Espaço para interação com docentes e colegas.
Atividades complementares e avaliações formativas.
Certificação:
Após a conclusão dos módulos, o participante receberá um Certificado do curso de aperfeiçoamento em Psicanálise Infantil emitido pela Átria Psicanálise, de acordo com suas diretrizes institucionais e com base nas normativas do campo psicanalítico brasileiro.
Conteúdo organizado em Módulos
Objetivo:
Desbravar os fundamentos e as múltiplas vertentes da Psicanálise, explorando suas bases teóricas, autores clássicos e aplicações contemporâneas, em uma jornada de estudo que une rigor conceitual e sensibilidade poética.
Módulo 01: A Entrada na Clínica: Fundamento do Setting e Diagnóstico
A constituição do setting analítico com crianças, a importância do brincar e o uso de desenhos como ferramentas fundamentais de expressão técnica.
O Objetivo deste módulo é capacitar o profissional para planejar, estruturar e conduzir os primeiros contatos clínicos com os pais e as sessões iniciais com a criança, desenvolvendo sensibilidade para ler as manifestações de angústia primária.
Módulo 02: Estados Primitivos e Psicanálise: Teorias de M. Klein
Estudo dos estados arcaicos do psiquismo infantil, o desenvolvimento emocional primitivo e as bases para a compreensão do sofrimento precoce.
Módulo 03: D. W. Winnicott: O Brincar como Cura e o Ambiente Sustentador
O desenvolvimento emocional primitivo e a constituição do psiquismo. Os conceitos estruturantes de holding, handling e a apresentação do objeto pelo ambiente suficientemente bom.
Módulo 04: Relações Parentais e Família
O lugar dos pais no tratamento analítico das crianças, entrevistas iniciais e a dinâmica familiar na constituição do sujeito. Os Pais no Setting e os Desafios Contemporâneos.
Módulo 05: Prática Avançada: Supervisão, Contratransferência, Casos Graves e Encerramento
Os critérios de alta na clínica com crianças, as amarrações subjetivas finais e o compromisso ético do analista infantil.
Módulo 06: Caso Sofia: Estudo de Caso Longitudinal
O curso conta com o acompanhamento longitudinal de um caso clínico real (Caso Sofia) ao longo de todos os módulos. Através deste estudo contínuo e da supervisão coletiva, os alunos poderão observar na prática o setting, a técnica do brincar e as intervenções clínicas fundamentais na psicanálise com crianças.
Fórum:
"Ansiosa para dar sentido a minha inquietação".
Resposta:
OlÁ!!! Que bom que existe inquietude. Essa inquietação é sinal de movimento interno. Tenho certeza de que o curso vai trazer muitas respostas e abertura de novos caminhos. Atria
MF.SP
Psicanalista
O que dizem alguns de nossos alunos


Quem vai Conduzir essa Vivência Clínica?
Com mais de três décadas de atuação, minha trajetória profissional nasceu da Fonoaudiologia e se expandiu para uma abordagem interdisciplinar voltada ao desenvolvimento humano.
O encantamento pelo universo infantil e pela complexidade do sujeito me conduziu à Psicanálise, onde encontrei um espaço privilegiado para compreender os sentidos que se revelam nas experiências, sintomas e repetições que atravessam a vida.
Qualificações:
Formação Clínica:
CETEP:
Especialização em Sexologia.
Academia Tríade da Psicanálise:
A Arte da Intervenção, A Interpretação dos sonhos, A Arte da Interpretação, Aperfeiçoamento em Psicologia Analítica, Psicanalista Didata, e Clínica Lacaniana.
IBPC e Instituto Faces da Psicanálise:
(Formação em Psicanálise e Neuropsicanálise com Crianças).
Formações complementares:
ABA, TEACCH, PECS, Comunicação Alternativa, PEP-3 e VB-MAPP.
Cursos adicionais:
Suicídio em crianças e adolescentes, Psicanálise dos Desenhos, Trauma do abuso sexual.
Graduação:
Fonoaudiologia (1995).


Especializações e atuação:
Atuação clínica com crianças, adolescentes e adultos (presencial e online)
Experiência como franqueada do método Kumon e coordenadora de Pós-Graduação em Acupuntura (ABA)
Mentorias para psicopedagogas e cursos sobre TDAH, Autismo e Transtornos de Aprendizagem
Participação em grupos permanentes de estudo e supervisão clínica (Desbravadores da Psicanálise e Laboratório de Supervisão e Prática Clínica da Academia Tríade da Psicanálise)
Integração entre Psicanálise, Neuropsicologia e Educação, com foco na constituição psíquica infantil e suas repercussões na vida adulta.
Especializações:
Psicopedagogia, Psicomotricidade Relacional, Neuropsicologia, Autismo e Neuropsicanálise.
E-book: Descomplicando o TDAH – Orientações para Família e Escola
Livros infantis: Lupércio – O Elefantinho Gago Timóteo – O Tatu Egoísta Palavra de Rei Não Volta Atrás Astolfo – O Hipopótamo que Não Aprendia a Escrever Felicidade Kika e Suas Ideias O Rei do Futebol Juca Não Quer Ir à Escola Os Presentes de Joaquim Caco – Um Macaquinho Diferente A Árvore que Não Crescia Ludomila – Uma Aranha no Mundo da Lua Uili – O Ratinho que Não Sabia Ler
Obras Publicadas:
Investimento:
5 módulos - 40h - Aulas ao vivo - Quinzenais
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